Hình thức thi đại học của 2007 – Phương án thi THPT Quốc gia 2025
Kỳ thi đại học cho học sinh sinh năm 2007 (2k7) sẽ có nhiều thay đổi so với trước đây. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất ba phương án tổ chức thi, trong đó phương án thi 4 môn (2 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn) được ưa chuộng nhất. Thí sinh có thể lựa chọn các môn thi để tối ưu hóa cơ hội xét tuyển vào đại học.
Các phương thức xét tuyển bao gồm dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT, xét học bạ, tổ chức kỳ thi riêng và sử dụng các chứng chỉ quốc tế. Điều này nhằm giảm áp lực thi cử và nâng cao chất lượng giáo dục.
Phương án thi THPT Quốc gia 2025
Từ năm 2025, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ có những thay đổi đáng kể. Thí sinh sẽ bắt buộc tham gia hai môn thi cốt lõi là Ngữ văn (dạng tự luận) và Toán (dạng trắc nghiệm), đồng thời lựa chọn thêm hai môn tự chọn trong số các môn học ở lớp 12. Điều này nhằm đánh giá toàn diện năng lực của học sinh và tạo điều kiện để các em lựa chọn ngành nghề phù hợp. Việc kết hợp giữa kết quả đánh giá quá trình học tập và kết quả thi tốt nghiệp cũng là một điểm mới đáng chú ý, góp phần giảm áp lực cho học sinh và nâng cao tính khách quan của kỳ thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố quyết định phê duyệt phương án tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông từ năm 2025. Theo phương án này, thí sinh sẽ phải thi bắt buộc hai môn gồm Ngữ văn và Toán, cùng với hai môn tự chọn trong số các môn học lớp 12 như Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, và Công nghệ.
Đặc biệt, môn Ngữ văn sẽ được thi theo hình thức tự luận, trong khi các môn còn lại sẽ được thi theo hình thức trắc nghiệm. Kỳ thi sẽ được tổ chức đồng loạt trên toàn quốc với đề thi, thời gian và các quy định thống nhất từ Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Để đảm bảo tính công bằng và chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra một phương án tổ chức kỳ thi THPT ổn định và linh hoạt. Theo đó, cấu trúc đề thi và hình thức thi sẽ được duy trì trong giai đoạn từ năm 2025 đến năm 2030. Tuy nhiên, việc kết hợp giữa kết quả thi và đánh giá quá trình học tập sẽ tạo điều kiện để điều chỉnh và hoàn thiện phương thức xét tốt nghiệp, phù hợp với sự phát triển của chương trình giáo dục phổ thông.
Việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và những năm tiếp theo được giao cho Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo chung. Các địa phương sẽ chịu trách nhiệm thực hiện cụ thể tại địa bàn của mình. Phương án này nhằm đảm bảo sự thống nhất trong toàn quốc, đồng thời tạo điều kiện để các địa phương có thể linh hoạt điều chỉnh phù hợp với đặc điểm riêng.
Đây là năm đầu tiên học sinh tốt nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018, với nhiều điểm khác biệt so với chương trình cũ năm 2000. Chương trình mới tập trung vào giáo dục hướng nghiệp ở bậc THPT, với giáo dục cơ bản kết thúc ở bậc THCS.
Học sinh THPT theo chương trình mới không phải học tất cả các môn như trước đây mà chỉ học bắt buộc bốn môn gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và Lịch sử. Ngoài các môn bắt buộc, học sinh có thể lựa chọn học thêm một số môn khác theo sở thích và định hướng nghề nghiệp.
Do thay đổi trong chương trình học, phương án thi tốt nghiệp THPT cũng được điều chỉnh để phù hợp. Việc lựa chọn thi tốt nghiệp với bốn môn học nhận được nhiều ý kiến ủng hộ vì giảm bớt áp lực cho học sinh và đơn giản hóa quá trình tổ chức thi. Các giáo viên và học sinh mong muốn sớm có quyết định cuối cùng về phương án thi này để chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi sắp tới.
Xét tuyển đại học 2025 sẽ như thế nào?
Phương thức 1: Dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT
Phương thức xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT vẫn sẽ là lựa chọn phổ biến nhất tại các trường đại học. Với sự bổ sung hai định dạng mới là câu hỏi đúng/sai và câu trả lời ngắn, cùng cách ra đề thi có tính phân loại cao, phương thức này được dự báo sẽ tăng uy tín trong mắt các trường đại học.
Các trường dự kiến sẽ điều chỉnh và thêm mới các tổ hợp xét tuyển. Với 36 cách chọn tổ hợp môn thi THPT theo định dạng 2+2 (2 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn), học sinh cần xác định sớm các môn thi lựa chọn để tối ưu hóa cơ hội xét tuyển đại học.
Phương thức 2: Xét học bạ
Phương thức xét tuyển học bạ sẽ không còn phổ biến tại các trường top, nhưng vẫn sẽ được các trường trung bình hoặc có khó khăn trong tuyển sinh sử dụng. Các trường đại học hàng đầu có thể sử dụng học bạ như một tiêu chí phụ trong quá trình tuyển sinh. Tuy nhiên, phương thức này vẫn đứng thứ hai về số lượng trường sử dụng để xét tuyển sau thi tốt nghiệp THPT.
Phương thức 3: Tổ chức kỳ thi riêng
Phương thức này ngày càng trở nên quan trọng từ năm 2025. Các trường, đặc biệt là các trường top, sẽ tổ chức các kỳ thi riêng để đánh giá năng lực và tư duy của thí sinh. Điều này là cần thiết do hình thức thi 2+2, với nhiều trường bổ sung các kỳ thi đánh giá năng lực và tư duy vào quy trình tuyển sinh của họ.
Phương thức 4: Hình thức khác
Các phương thức khác bao gồm tuyển thẳng hoặc kết hợp với các chứng chỉ quốc tế như SAT, ACT, IELTS, TOEFL. Thí sinh cần chú ý đến thông báo của các trường về thời hạn và điểm số yêu cầu của các chứng chỉ này để có kế hoạch chuẩn bị sớm và phù hợp.
Các phương thức xét tuyển đa dạng và thay đổi này nhằm đảm bảo tính công bằng, hiệu quả, giảm áp lực cho thí sinh và tăng cường chất lượng tuyển sinh của các trường đại học.
Ý kiến về ba phương án tổ chức thi tốt nghiệp THPT cho 2007
Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã thu thập ý kiến về ba phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025. Cả ba phương án đều yêu cầu học sinh thi hai môn tự chọn, nhưng khác nhau ở số môn thi bắt buộc.
- Phương Án 1: Học sinh thi 6 môn, bao gồm 4 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn.
- Phương Án 2: Học sinh thi 5 môn, bao gồm 3 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ) và 2 môn tự chọn.
- Phương Án 3: Học sinh thi 4 môn, bao gồm 2 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn) và 2 môn tự chọn.
Theo kết quả khảo sát của Bộ GD&ĐT, phương án thi 4 môn nhận được nhiều sự ủng hộ hơn so với hai phương án còn lại. Phương án này được đánh giá cao vì giảm được áp lực thi cử cho học sinh, tiết kiệm chi phí và dễ dàng tổ chức hơn.
Ngoài ra, trong Nghị quyết 144/NQ-CP tại phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 8 năm 2023, Chính phủ đã yêu cầu Bộ GD&ĐT sớm nghiên cứu và công bố phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025. Phương án này cần đảm bảo tính gọn nhẹ, hiệu quả, thiết thực, giảm áp lực và chi phí, đồng thời tạo sự đồng thuận trong xã hội.